第(3/3)页

    按照周通的说法，月亮岛从军事角度上来说，根本无法有效防御，因为可供大船、小船登陆的地方太多，就守岛的这点兵力，充其量也就是起个警戒、瞭望的作用，真要是海盗大规模来进攻，且不说他们有没有厉害的帮手，单就是目前的战斗力，只要岛主不救援，被攻下来几乎不用很费劲。

    张狗蛋和朱银锁掰着指头数了数能打仗的年轻人，也就十几个人，如果把四十岁以上的男人都算上，也不过四十几个人。

    那个时代，四十多岁都留着下巴上的胡子，开始准备当老人了。人到七十古来稀，能活到七十岁的人就算长寿之人。

    莫小二提议，说莫家湾那里地势过于平坦，几乎无险可守，不如把莫家湾的人，全都搬到月亮崖村来住，莫家湾村子小，也不过十几户人家，月亮崖村完全可以住得下。

    张狗蛋摇摇头，说那样村民种地就远了，再说两个村子的人合到一个村子来，能不能都同意也是个问题，再说，建新家村民也没钱，就是有钱，打墙盖屋的也需要时间。

    俗话说，家有千口主事一人，大家七嘴八舌的说了半天，也没商量出一个章程来。最终，还得看钟离什么意见。

    钟离一时也没有好主意，决定容他想好了再做决定。

    他让周通陪着，先到学堂里看看。

    学堂虽然简陋，但是收拾的很干净，孩子们正在摇头晃脑地读书，朗朗的读书声传出很远。

    课本是钟离第一次去荷花镇时买的，本数最多的是《三字经》，钟离把书铺里全都买了下来，另外还买了几套四书五经，虽然钟离对这些书不满意，但是，没什么别的书可买，暂时让孩子们读《三字经》。

    周通因为经常跟着钟离外出，周通的一个大学生，教授小学生们读书识字。

    钟离嘱咐周通，不要让孩子们死读书，要让他们学习有用的知识，这帮孩子，将来走科举的可能寥寥无几，但是从事生产的却是大有人在。因此，农业生产知识，都是学问，要灵活一些。

    钟离的话，周通非常赞同，作为一个为科举读书多年的人，他当然深知其中的滋味。

    钟离来到教室，小孩子们都认识这位神勇无敌的岛主，他就是他们心中的英雄。

    钟离问孩子们：“孩子们，你们为什么要读书啊？”

    “要考状元做大官！”

    “要会算账！”

    “要会写书信！”

    “要当大官光宗耀祖！”

    ……

    孩子们的回答五花八门，回答最多的就是通过科举，将来能当上大官，光宗耀祖。

    封建科举的本意，就是把一部分读书人中的优秀者，通过考试做官拉拢到朝廷。这样，绝大多数的天下文人，不是被拉拢到朝廷，就是在被拉拢的路上。

    钟离等孩子说完了，告诉他们：“你们说的有一定道理，但是不全对。在岛主我开办的学堂里，你们来学习文化的最终目的，就是要做一个勇敢、智慧、独立的人，不再愚昧落后，不再受人欺负，任人宰割而麻木不仁！”

    钟离看着那些天真的大眼睛，看着有些孩子身上的补丁衣服，他忽然觉得心头很沉重，决定今后要亲自给孩子授几次课。


    第(3/3)页